Milano, 20-21 settembre 2024 Il conflitto è una dimensione ricorrente dell’esperienza umana e rappresenta un fenomeno variegato e frequente nella pratica professionale degli operatori sociali di comunità̀. Per quanto possiamo concepire il conflitto in termini fisiologici come una preziosa occasione di conoscenza di sé e degli altri, ne sperimentiamo la criticità̀ e i pericoli. Conflitti non riconosciuti e adeguatamente gestiti possono infatti degenerare in scontri aperti, erodendo la fiducia reciproca (fra persone, gruppi, organizzazioni) e minacciando la qualità̀ dei legami sociali. Il modulo esplora in maniera approfondita questo delicato fenomeno psicosociale offrendo adeguati strumenti di lettura e metodiche di gestione…

Alieni è la proposta di Metodi dedicata al lavoro con gli adolescenti. Uno spazio di ricerca, formazione, consulenza. Proponiamo un percorso annuale in presenza, diversi momenti formativi più brevi in presenza o online. Inoltre accompagniamo realtà del sociale attraverso l'organizzazione di corsi e interventi personalizzati sulle nostre tematiche.   Chi lavora con gli adolescenti sa che le nuove forme di sofferenza a cui assistiamo non nascono con la pandemia, quello che è successo negli ultimi anni ha solo amplificato i sintomi, e ce li ha resi più evidenti... LA SOFFERENZA Come lavorare con ragazzi in ansia, o bloccati, o magari…

Milano, Gennaio-Dicembre 2025 La Scuola di Sviluppo di Comunità è un percorso focalizzato a potenziare il proprio bagaglio metodologico, tecnico e strumentale. Metodi Asscom&Aleph, attiva dal 1985, è una fra le prime organizzazioni in Italia che si è occupata professionalmente di lavoro sociale di comunità, attraverso una vasta e composita serie di interventi territoriali, percorsi formativi e percorsi di consulenza e supervisione. La Scuola si presenta come una proposta dal forte taglio pratico-operativo che mira ad arricchire di strumenti concreti coloro che sono interessati ad operare con efficacia e soddisfazione nelle molte aree progettuali che attingono al patrimonio metodologico dello sviluppo di…